|
UMJETNIČKA ŠKOLA FRANJE LUČIĆA |
Nastavni plan i program
za srednju plesnu školu
za zvanje scenski plesač
UVOD
Plesno obrazovanje umjetnički je odgojno-obrazovni proces koji objedinjuje
tjelesne, emotivne i intelektualne sposobnosti učenika. Tijekom školovanja
obrazuje se umjetnička ličnost s razvijenim sposobnostima izražavanja
pokretom.
Nakon završenog četvrtog razreda srednje škole i položenog završnog
ispita učenici stječu IV. stupanj stručne spreme i zvanje SCENSKI PLESAČ .
Cilj obrazovanja u srednjoj plesnoj školi jest osposobljavanje tijela
kao instrumenta plesnog izražavanja. To podrazumijeva razvoj motoričkih,
afektivnih i kognitivnih sposobnosti učenika. Naglasak na razvoju pojedinih
sposobnosti varira u skladu s ciljevima pojedinih nastavnih predmeta. U prvom
razredu naglasak je više na razvoju motoričkih i afektivnih, a u manjem opsegu
kognitivnih sposobnosi.Tijekom godina školovanja taj se odnos mijenja u skladu
s psihofizičkim sazrijevanjem učenika, da bi se u četvrtom razredu omjer sva tri
područja sposobnosti izjednačio. Osim propisanih nastavnih sadržaja u svim se
nastavnim predmetima velika pozornost pridaje stvaralaštvu učenka, koji kroz
samostalno oblikovane manje plesne cjeline ili koreografke skice primjenjuju
usvojena znanja na nov i drugačiji način, istražuju nove mogučnosti plesnog
izričaja, te tako zadovoljavaju svoju potrebu za kreativnošću. Svladavanjem
nastavnih sadržaja redovite, izborne i fakultativne nastave učenici stječu široko
plesno obrazovanje, koje im omogućava aktivno uključivanje u suvremenu
plesnu scenu, plesnu pedagogiju i terapiju pokretom. Učenici su po završetku
školovanja osposobljeni za nastavak obrazovanja na postojećim plesnim
akademijama.
Srednja škola traje četiri godine.
Nastavni sat u pravilu traje 45 minuta. Nastava svih predmeta izvodi se kao
skupna nastava u razrednim odjelima ili obrazovnim skupinama. Nastava je
organizirana kao redovita i izborna nastava.
Škola može omogućiti završavanje srednje škole u vremenu kraćem
od propisanog za učenike koji se ističu znanjem, sposobnostima i vještinama.
Iznimno nadareni učenici mogu tijekom jedne školske godine završiti dva
razreda.
Škola može organizirati nastavu i polaganje ispita iz pojedinih predmeta
ili cjelokupnog programa za pojedinu godinu školovanja i za kandidate starije
od 18 godina.
U prvi razred srednje škole u pravilu se upisuju učenici temeljem
Svjedodžbe o završenoj osnovnoj plesnoj školi i položene audicije.
Nadareni kandidati koji nisu imali mogućnost pohađanja osnovne plesne
škole pohađaju pripremni razred u kojem stječu znanja i vještine potrebne za
polaganje audicije. Iznimno nadareni kandidati, za koje ispitno povjerenstvo
utvrdi da imaju znanja i vještine potrebne za uspješno svladavanje nastavnog
programa prvoga razreda srednje škole, nakon uspješno položene audicije
upisuju prvi razred srednje škole.
U prvi razred srednje škole mogu se upisati svi kandidati koji uspješno
polože audiciju.
Usvojenost gradiva u pravilu se pokazuje u obliku javnog sata i ispita.
Učenike tijekom nastavne godine prati i ocjenjuje predmetni nastavnik, a na
kraju nastavne godine i tročlana komisija . Svrha javnog sata jest stjecanje
scenskog iskustva, a ispita provjeravanje znanja i vještina. Ocjenu na
polugodištu daje predmetni nastavnik, a na kraju nastavne godine tročlano
ispitno povjerenstvo koje čine predmetni nastavnik i dva sustručnjaka.
Sastavni dio cjelokupnog obrazovanja jest javna djelatnost škole koja se
ostvaruje javnim nastupima učenika na školskim predstavama, natjecanjima,
plesnim susretima, u TV emisijama i na gostovanjima u gradovima izvan
sjedišta škole.